보육학개론 보육 프로그램 평가의 유형과 내용 (보육 프로그램 운영에 대한 평가, 영유아의 생활 변화에 대한 평가, 유아 및 교사의 자기 평가, 평가의 시기와 횟수)
[보육학개론] 보육 프로그램 평가의 유형과 내용 (보육 프로그램 운영에 대한 평가, 영유아의 생활 변화에 대한 평가, 유아 및 교사의 자기 평가, 평가의 시기와 횟수).hwp |
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목차 1. 보육 프로그램 운영에 대한 평가 1) 요구 분석 2) 프로그램 계획에 대한 평가 3) 형성 평가 4) 총괄 평가
2. 영유아의 생활 변화(발달)에 대한 평가
3. 유아 및 교사의 자기 평가
4. 평가의 시기와 횟수
참고문헌
본문 보육시설에서 실시하고 있는 보육 프로그램에 대한 평가는 크게 보육 프로그램운영에 대한 평가’ 영유아의 생활 변화(발달)에 대한 평가, 자기 평가 등으로 분류할 수 있다.
1. 보육 프로그램 운영에 대한 평가
보육 프로그램에 대한 평가는 보건복지부가 제시한 영역별 내용이 있다고 할지라도 보육시설의 실정, 지역 사회의 특수성, 학부모의 요구 등에 따라 단위 보육시설의 프로그램 운영 방향이 달라질 수 있으므로 보육시설의 교육의 질 관리를 위해서도 보육시설의 프로그램에 대한 개별적인 평가는 필요한 과정이다. 보육 프로그램 운영에 대한 평가의 종류를 평가의 목적에 따라 단계별로 나타 내면 아래와 같다.
요구분석 -> 프로그램 계획에 대한 평가 -> 형성 평가 -> 총괄 평가
1) 요구 분석 보육 프로그램 운영에 대한 평가의 첫번째 단계로는 보육시설 단위의 프로그램 운영 방향을 결정하는 과정에서 이루어지는 요구 분석이 있다. 이 과정은 유아, 부모, 교사, 지역 행정청의 요구뿐만 아니라 지역 사회의 요구를 총체적으로 수렴 분석하여 보육 프로그램 운영에 반영하려는데 그 목적이 있다. 또 요구분석 결과는 보육 프로그램 편성과 운영을 위한 기초 자료로 활용될 수 있다.
참고문헌 유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015 정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012 윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014 이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
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